![]() |
رقم المشاركة : ( 1 ) | ||||
![]()
![]() |
![]() دعت وزارة التربية والتعليم الراغبين والراغبات شغل وظيفة تعليمية للعام الدراسي القادم
1433/1432هـ التسجيل في برنامج جدارة للتوظيف على الموقع الإلكتروني (www.mcs.gov.sa) خلال المدة التي تم الإعلان عنها من قبل وزارة الخدمة المدنية على أن يكون المتقدم للوظيفة التعليمية من الرجال قد حصل على نسبة 50% من الدرجة الكلية و 50% من نسبة التخصص لمن لديه اختبار في التخصص صرح بذلك وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد بن سعود آل فهيد. وأشار الدكتور آل فهيد إلى أنه سيتم اعتماد نتيجة المتقدمين الذين اختبروا كفايات المعلمين في مركز قياس في أي من اختبارات المركز خلال العامين الماضيين 1430/1429 هـ و 1431/1430 هـ حيث أن صلاحية اختبار كفايات المعلمين هي ثلاث سنوات دراسية كما سيتم اعتماد نتيجة من أجرى اختبار كفايات المعلمين في المركز من تخصصي (الفكري وصعوبات التعلم) للذين اختبروا خلال العامين الماضيين على مسمى اختبارات التخصصات الأخرى حيث لم يكن هناك اختبار بمسمى تخصصهم العامين الماضيين وأما المتقدمات على الوظائف التعليمية فلا يشترط عليهن إجراء اختبار كفايات المعلمات هذا العام وسيتم إجراء المقابلة الشخصية للوظيفة التعليمية بإذن الله للمرشحين والمرشحات من وزارة الخدمة المدنية في جمادى الآخرة متمنياً للجميع التوفيق. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 2 ) | ||||
![]() |
![]()
الله يعطيك الف عافيه ياخوي.....
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 3 ) | ||||
![]()
![]() |
![]() الله يعااااافيتس
اسعدني مرورتس المييز |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 4 ) | ||||
مراقب عام
![]() |
![]() يعطيك العاافيه على نقل الخبر
تحيتي.. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 5 ) | ||||
مشرفة سابقه
![]() |
![]()
يعافيك ربي اخووي
وبالتوفيق للجميع يارب |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 6 ) | ||||||
![]()
![]() |
![]()
ومن قال يتعافى مشكور على الحضور المميز |
||||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 7 ) | ||||||
![]()
![]() |
![]()
ومن قال يتعافى واللهم آمين مشكوره على المرور المميز |
||||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : ( 8 ) | ||||
مراقبه عامه
![]() |
![]()
لاهنت على الخبريه
|
||||
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|